الحدود الماهوية السقراطية والقياس الأرسطي أسسا هذا المفهوم للكلي القابل للنقل، والأرسطية المدرسية تحديدا هي من بالغت في البناء على التجريد، رغم أن أرسطو نفسه يقر بمعرفة لا تكتسب إلا بالممارسة الميدانية العملية، سماها بال "Phronesis".