Wir gestalten Schule aus der Sicht von Erwachsenen.

Lehrpläne, die Erwachsene schreiben.

Prüfungen, die Erwachsene bewerten.

Ziele, die Erwachsene definieren.

All das aus den Augen von Erwachsenen, die selbst nie richtig Kind sein durften.

Und dann fragen wir uns, warum Kinder nicht gerne zur Schule gehen.