Em 2018, quando gravei o curso “Os graus de letramento”, apresentei um sistema completo para determinar a competência linguística — muito mais abrangente que os utilizados nos testes internacionais. Dentro desse sistema, o que normalmente chamamos de analfabeto funcional seria como que o “grau zero”, o que chamo de PBi: “passivo bruto incompleto”.

Acima desse, há quatro níveis, dentre os quais a literatura acadêmica atual só reconhece o primeiro, que geralmente recebe um nome como “proficiência”, sugerindo não haver nada qualitativamente superior a ele. Os outros três níveis, porém, explicam por que alguém que entende perfeitamente textos de jornais e revistas não consegue interpretar um clássico da literatura ou, por exemplo, um livro de filosofia.